Die Digitalisierung im Gesundheitswesen wird weiter voranschreiten und  Pflegefachkräfte müssen entsprechende digitale Kompetenzen erwerben. Das hat das Projektteam DigiK-Part in diesem Scoping Review untersucht.

Die Ergebnisse zeigen, dass fundierte Angebote zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von Pflegefachberufen in Fort- und Weiterbildung scheinbar kein Thema sind. Jedoch erscheint es notwendig, theoriebasierte Frameworks und Module für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pflegefachberufen zu entwickeln und für die Qualifikation auf allen Stufen zugrunde zu legen.

Der Artikel kann hier gelesen werden:

https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmed.2024.1358398/full?utm_source=F-NTF&utm_medium=EMLX&utm_campaign=PRD_FEOPS_20170000_ARTICLE